羊大師：沒(méi)不沒(méi)收孩子的壓歲錢(qián)，導(dǎo)致孩子兩種截然不同的人生，家長(zhǎng)必看

還記得小時(shí)候，滿心歡喜地接過(guò)壓歲錢(qián)，那鼓鼓的紅包仿佛承載著一整個(gè)童年的夢(mèng)想?？杉t包到手的那一刻，“壓歲錢(qián)該不該收”這個(gè)難題，就像一道無(wú)形的選擇題，橫亙?cè)诤⒆优c家長(zhǎng)之間。

殊不知，這一簡(jiǎn)單的抉擇背后，藏著兩套截然不同的教育哲學(xué)，而孩子童年時(shí)期對(duì)金錢(qián)的掌控體驗(yàn)，也將如同埋下的種子，在未來(lái)生根發(fā)芽，直接影響他們成年后的財(cái)富認(rèn)知與人生選擇。

一、兩種極端、兩代人生

1、全盤(pán)沒(méi)收派：

有些家長(zhǎng)長(zhǎng)期代管孩子的壓歲錢(qián)，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中幾乎完全沒(méi)有自主支配金錢(qián)的機(jī)會(huì)。當(dāng)他們成年后突然獲得一筆財(cái)富時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的消費(fèi)失控問(wèn)題。

因?yàn)楹⒆訌奈大w驗(yàn)過(guò)“自主支配”，也就難以理解“儲(chǔ)蓄”與“勞動(dòng)”之間的關(guān)聯(lián)。

2、放任自流派

與之相反，部分家長(zhǎng)對(duì)孩子壓歲錢(qián)的使用完全放任自流。在一些經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭，孩子每年收到的壓歲錢(qián)數(shù)額較大，這使得他們產(chǎn)生“錢(qián)來(lái)得太容易”的錯(cuò)誤認(rèn)知。

不少孩子會(huì)用壓歲錢(qián)參與一些不恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，如游戲賭博等。從神經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，沒(méi)接觸過(guò)實(shí)體貨幣的孩子，大腦難以形成消費(fèi)抑制機(jī)制，決策易沖動(dòng)。

二、如何正確培養(yǎng)孩子的金錢(qián)觀念？

1、言傳身教，樹(shù)立榜樣

家長(zhǎng)是孩子最好的老師，日常生活中的消費(fèi)行為和理財(cái)習(xí)慣，都會(huì)被孩子看在眼里、記在心上。比如，家長(zhǎng)在購(gòu)物時(shí)可以和孩子分享如何對(duì)比不同品牌、不同渠道的價(jià)格，挑選性?xún)r(jià)比高的商品；定期進(jìn)行家庭理財(cái)規(guī)劃會(huì)議，讓孩子了解家庭收支情況，以及如何合理儲(chǔ)蓄和投資，讓孩子在潛移默化中受到正確金錢(qián)觀念的熏陶。

2、引導(dǎo)思考，理解價(jià)值

通過(guò)故事、繪本等方式，引導(dǎo)孩子思考金錢(qián)的來(lái)源和價(jià)值。例如，給孩子講一些名人通過(guò)努力工作獲得財(cái)富的故事，讓他們明白財(cái)富是通過(guò)辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造的。同時(shí)，讓孩子參與家庭勞動(dòng)，給予適當(dāng)報(bào)酬，讓他們親身體驗(yàn)勞動(dòng)與收獲的關(guān)系，從而理解金錢(qián)的價(jià)值。

3、挫折教育，增強(qiáng)抗挫

在孩子使用金錢(qián)的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)決策失誤的情況。比如，孩子用壓歲錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)質(zhì)量不好的玩具，很快就壞掉了。這時(shí)，家長(zhǎng)不要立刻幫孩子解決問(wèn)題，而是引導(dǎo)他們思考這次購(gòu)買(mǎi)行為哪里做得不好，下次如何避免。通過(guò)這樣的挫折教育，讓孩子學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)面對(duì)金錢(qián)問(wèn)題的抗挫能力。

三、如何正確處理壓歲錢(qián)？

1、三分管理法

將孩子的壓歲錢(qián)分成三份。第一份用于儲(chǔ)蓄，可以帶孩子去銀行開(kāi)設(shè)專(zhuān)屬賬戶，定期存入壓歲錢(qián)，讓孩子感受儲(chǔ)蓄帶來(lái)的安全感和財(cái)富積累的成就感，培養(yǎng)他們的儲(chǔ)蓄意識(shí)；第二份用于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍、參加興趣班等，提升自我；第三份作為自由支配資金，讓孩子可以自由決定如何使用，如購(gòu)買(mǎi)零食、小玩具等，滿足他們的小愿望，同時(shí)鍛煉他們的自主決策能力。

2、設(shè)立目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)

和孩子一起根據(jù)壓歲錢(qián)的金額，設(shè)定一些短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。比如，短期目標(biāo)可以是購(gòu)買(mǎi)一個(gè)心儀已久的學(xué)習(xí)工具，長(zhǎng)期目標(biāo)可以是為未來(lái)的旅行或者教育儲(chǔ)備資金。當(dāng)孩子通過(guò)合理規(guī)劃壓歲錢(qián)，實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)時(shí)，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，強(qiáng)化他們的理財(cái)積極性和目標(biāo)意識(shí)。

3、親子共同參與

在處理壓歲錢(qián)的過(guò)程中，家長(zhǎng)要積極與孩子溝通交流，共同制定理財(cái)計(jì)劃和消費(fèi)決策。比如，一起討論如何用壓歲錢(qián)進(jìn)行家庭活動(dòng)，如看電影、郊游等，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)為家庭考慮，培養(yǎng)家庭責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

壓歲錢(qián)不是糖果，而是人生彩排的入場(chǎng)券！最終，我們培養(yǎng)的不是會(huì)存錢(qián)、會(huì)花錢(qián)的孩子，而是懂得“想要、需要、能要”之別的決策者。希望每一位家長(zhǎng)都能從孩子的壓歲錢(qián)開(kāi)始，為他們開(kāi)啟一扇通往財(cái)富智慧的大門(mén)。